SURABAYA (Suaramuslim.net) – Menjelang dua dekade perjalanan lembaga pelopor ngaji dewasa, Griya Al-Qur’an menggelar Forum Group Discussion (FGD) bersama para siswa di Hotel Regantris Surabaya.
Mengusung tema “Menuju 2 Dekade, Melayani dengan Hati, Bertumbuh dengan Inovasi”, forum ini menjadi ruang evaluasi sekaligus ikhtiar meningkatkan kualitas layanan pembelajaran Al-Qur’an.
Terselenggara pada Oktober lalu, kegiatan ini menghadirkan perwakilan siswa dari berbagai kategori program, baik kelas reguler maupun kelas korporat.
Mereka diberikan kesempatan untuk menyampaikan pengalaman, aspirasi, kritik, hingga gagasan pengembangan layanan secara terbuka.
Melalui pendekatan open discussion, FGD ini secara khusus menghimpun masukan terkait berbagai aspek pelayanan, mulai dari kualitas sumber daya manusia (guru), kurikulum pembelajaran, sarana dan prasarana, hingga isu-isu strategis pengembangan lembaga.
Forum ini dihadiri langsung oleh jajaran pimpinan dan pimpinan unit kerja, di antaranya Head of Griya Kualita, Ustadz Imam Masruri; Head of Griya Al-Qur’an, Ustadz Haikal Ghani; Head of Enterprise Community Services, Ustadz Falah Burhani; serta Manajer Pelatihan dan Sertifikasi, Ustadz Aziz Sulton.
Turut hadir Ustadzah Sephy mewakili Dewan Pelaksana Harian. Ketua Yayasan Griya Al-Qur’an Surabaya, Ustadz Irwitono, juga memberikan paparan kelembagaan, khususnya mengenai kultur dan budaya organisasi, didampingi Konsultan Lembaga YGAS, Bapak Muhsin.
FGD ini menjadi momentum yang dinantikan setelah sempat mengalami beberapa kali penundaan. Terselenggaranya forum ini menjadi kesyukuran tersendiri sekaligus kesempatan untuk melakukan evaluasi dan introspeksi bersama.
Dalam sambutannya, Ketua Yayasan Griya Al-Qur’an Surabaya mengajak seluruh peserta untuk tidak ragu menyampaikan masukan secara terbuka.
“Beri kami masukan yang kritis dan konstruktif agar kami dapat berbenah,” ungkapnya.
Ustadz Irwitono juga menyampaikan nilai-nilai khas yang dijunjung tinggi dalam Yayasan Griya Al-Qur’an di sela-sela sambutannya.
“Lembaga ini memiliki corporate culture, yaitu UMMATI: ukhuwah (persaudaraan), mujahadah (kerja keras), mubdi’ (kerja kreatif), amanah, tawadhu’ (tidak sombong/riya), dan ihtiram (respek),” ujarnya.
“Di tempat kami, jika guru lupa absen, paling-paling ada teguran atau pemotongan gaji. Namun, jika sudah melanggar nilai dasar UMMATI, salah satunya ihtiram, ya selesai sudah,” tegasnya.
Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan. Berbagai pengalaman, pandangan, dan diskusi mengalir hingga penghujung acara. Setiap masukan menjadi catatan penting yang selanjutnya akan dihimpun, dianalisis, dan ditindaklanjuti sebagai bahan perbaikan layanan.
Lebih dari sekadar forum diskusi, FGD ini menjadi pengingat bahwa kualitas sebuah lembaga tidak hanya dibangun dari apa yang diberikan kepada peserta didik, tetapi juga dari kesediaannya mendengar dan belajar dari mereka.
Menuju dua dekade, Griya Al-Qur’an berkomitmen untuk terus bertumbuh, berbenah, dan menghadirkan pelayanan pembelajaran Al-Qur’an yang semakin berkualitas.
Terus belajar, berani mengevaluasi
Lembaga yang bertumbuh bukanlah lembaga yang merasa telah sempurna, melainkan yang tidak pernah berhenti belajar dan memperbaiki diri.
Allah SWT berfirman:
وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا
Wa qul rabbi zidnii ’ilmaa.
“Dan katakanlah: Ya Tuhanku, tambahkanlah ilmu kepadaku.” (QS. Thaha: 114)
Siklus ekuilibrium baru
Dalam proses pembelajaran atau pengelolaan lembaga, adaptasi berkelanjutan diperlukan untuk menyelaraskan antara amanah (tanggung jawab dakwah/kelembagaan) dengan kapasitas spiritual, intelektual, dan operasional pengajarnya (SDM).
Menukil konsep adaptasi teori perkembangan kognitif Jean Piaget (Asimilasi Disekuilibrium Akomodasi Ekuilibrium):
Asimilasi (Penerimaan amanah & integrasi awal)
Tahap di mana pengajar atau manajemen menerima amanah baru (misalnya: kurikulum baru, metode baru, atau target hafalan santri) dan mencoba menjalankannya menggunakan pemahaman atau kebiasaan yang sudah ada.
Tantangan: Sering kali cara lama tidak lagi cukup untuk menyelesaikan tantangan baru.
Disekuilibrium (Ketidakseimbangan/konflik lapangan)
Tahap ketika muncul kesenjangan antara tuntutan amanah dengan realitas di lapangan, seperti siswa mulai bosan, target hafalan tidak tercapai, atau pengajar merasa lelah secara fisik dan mental (burnout).
Esensi: Kondisi ini bukan kegagalan, melainkan fase krusial yang memaksa lembaga dan pengajar untuk bertumbuh melalui evaluasi dan muhasabah.
Akomodasi (Penyesuaian & peningkatan kapasitas)
Untuk mengatasi ketidakseimbangan, pengajar dan lembaga harus mengubah strategi, seperti menimba ilmu/wawasan baru untuk diterapkan, memodifikasi sistem pembelajaran, hingga meningkatkan kualitas excellent service menuju standar ISO.
Ekuilibrium baru (Keseimbangan baru)
Tahap di mana sistem pembelajaran kembali berjalan stabil, efektif, dan penuh berkah. Pengajar mampu mengemban amanah dengan hati yang lapang (syarh as-sadr) karena kapasitas diri mereka telah naik kelas demi memenuhi tuntutan tersebut.
Siklus ini akan berulang setiap kali ada tantangan atau target baru dalam sebuah lembaga pendidikan.
Kunci utama menjaga ekuilibrium dalam dakwah Al-Qur’an adalah keseimbangan antara ikhtiar profesional (manajemen kelas/metodologi) dan kekuatan spiritual (doa, keikhlasan, serta keberkahan).
Sebelum mengakhiri sambutannya, Ustadz Irwitono menyampaikan kesyukurannya atas sumbangsih setiap peserta.
“Lembaga ini berkembang bukan karena kepopupleran, bukan karena pujian, bukan karena kesombongan yang berlebihan hingga kami lupa diri, lembaga ini berkembang justru karena masukan dari bapak ibu sekalian” tegasnya.
Sebagaimana sebuah lembaga yang memegang teguh nilai-nilai Al-Qur’an dan As-Sunnah, membuka ruang thulabul ‘ilmi menjadi instrumen tak terelakkan—layaknya program babussalam yang senantiasa mengimbau setiap insan Griya Al Qur’an untuk membaca minimal satu buku dalam sepekan.
Demikian pula Forum Group Discussion (FGD) menjadi bagian penting tak terelakan. Prospek menuju dua dekade tidak dicapai dengan rasa puas diri, melainkan melalui penataan ikhtiar secara berkelanjutan (continuous improvement) yang memadukan keunggulan manajemen modern dengan nilai-nilai luhur Al-Qur’an, UMMATI.
Kontributor: Fachrurrosi
Penyunting: Muhammad Nashir